Kadriye ÇAKMAK

Gamze Gülin AYGÜN

Seda DÖLEK

Zeynep SERİN

Selda TİLEV

Burcu POLATEL

Arzu ARSLAN ÖZÇELİK

Nuray AYDOĞDU

Ruzila MOKHBALIYEVA

Angela IPPEDICO

Preview audio:

storyj.mp/ait5hdnz3pbv

Her şey Gamze ve Seda öğretmenlerin bir araya gelip "neden bir eTwinning projesi yapmıyoruz?" demesi ile başladı

Everything started when Gamze and Seda teachers came together and asked "why don't we do an eTwinning project?"

Fikir güzeldi, "çocukların eğlenerek ingilizce öğrenmesi" amaçlanıyordu. Farklı yaş grupları bir arada olacak, ülkenin ve hatta dünyanın farklı yerlerinden öğrenciler katılacaktı. Böylece öğrenciler İngilizce öğrenmekle kalmayıp yeni kültürler de tanıyacak, kendi kültürünü de tanıtacaktı.

The idea was good, it was aimed to "let children learn English with fun". Different age groups would be together, and students from different parts of the country and even the world would participate. Thus, the students would not only learn English, but also get to know new cultures and introduce their own culture.

Bu projeden haberdar olan öğretmenler katıldıkça grup büyüdü, Karaman, Çanakkale, Muğla, Kocaeli, Adapazarı, İstanbul derken Azerbaycan ve İtalya da eklendi. Grup artık hazırdı. Çalışmalar başlayabilirdi.

As the teachers who were aware of this project joined, the group grew. Karaman, Çanakkale, Muğla, Kocaeli, Adapazarı, Istanbul added Azerbaijan and Italy. The group was ready now. Studies could begin.

İlk iş proje ortakları ile webinar yapıldı. Çalışma takvimi oluşturuldu ve aylara göre içerikler belirlendi. Bu içerikleri en eğlenceli ve kalıcı olarak çocuklara ulaştırmak için uygun web2 araçları belirlendi.

At first a webinar was held with the partners. The work schedule was created and the contents were determined according to the months. Appropriate web2 tools were determined to deliver these contents to children in the most enjoyable and permanent way.

Artık öğrencileri işin içine dahil etme zamanı gelmişti. İlk iş izinler alındı. hem veliler hem de öğrencilerle ayrı ayrı yapılan webinarlarla "English Is Fun" projesi tanıtıldı.

It was time to involve the students. Permits were obtained. The "English Is Fun" project was introduced with webinars held separately with both parents and students.

Projenin ismi belliydi ama bir logo ve afişi de olmalıydı. Her öğretmen kendi tasarımını yaptı ve oylamaya sunuldu. En çok oy alan logo ve afiş artık projenin görünür kısmı olacaktı.

The name of the project was obvious, but it had to have a logo and poster. Each teacher made his own design and the designs were put to the vote. The most voted logo and banner would now be the visible part of the project.

Sonra her şey çok hızlı gelişti. bir yandan avatarlar hazırlanıp okullar tanıtılırken diğer yandan bir sonraki ayın görevleri planlanıyor içerikler oluşturuluyordu. Veli-öğretmen-öğrenci herkes üstüne düşen görevi yerine getirmeye çalışıyordu.

Then everything happened very quickly. The avatars were prepared and schools were introduced, on the other hand, the tasks of the next month were planned and contents were created. Parent-teacher-student everyone was trying to fulfill their duty.

Ocak ayı tanışmalar ve tanıtımlarla geçen yoğun bir aydı. projemizi görünür kılmak adına sosyal medya hesapları açıldı. Üstüne bir de enerji tasarrufu haftasını kapsıyordu. Çocukların tasarrufu öğrenmeleri yeni bir dil öğrenmeleri kadar önemliydi.

OCAK,2021

January was a busy month of introductions and introductions. Social media accounts were opened in order to make our project visible. It also included the energy saving week. Saving energy was as important as learning a new language.

Şubat ayı projemiz için önemliydi. Bu ay "güvenli internet günü" kutlanıyordu. biz de öğrencilerimizle bu konuda çalışmalar yaptık. Ayrıca Şubat ayında konumuz renkler ve sayılardı. Sevdiğimiz ve sevmediğimiz renklerden bahsedip renklerle ilgili şarkı söyledik. Sayılarla ilgili kodlama yaptık ve kahoot yarışması ile bu ay ki etkinikleri tamamladık.

ŞUBAT, 2021

February was important for our project. This month "safe internet day" was celebrated. We also worked on this issue with our students. Also, our topic in February was colors and numbers. We talked about the colors we like and don't like and we sang about colors. We coded about the numbers and completed the events of this month with the kahoot contest.