1. Regimul de suzeranitate otomană și formele lui de manifestare.

Profesor - Cojocari Victoria

Instituție - I.P Colegiul de Medicină  , Ungheni

Țara - Republica Moldova

Disciplina predată - Istoria românilor și      universală,EPS.

Disciplina - Istoria românilor și universală.

Unitatea de conținut - EVOLUȚIA STATELOR MEDIEVALE ROMÂNEȘTI.

Subiectul lecției - Regimul de suzeranitate otomană și formele lui de manifestare.

Profesor - Cojocari Victoria.

Tipul lecției - mixtă .

 3. Obiective specifice de predare-învățare-evaluare.

1. Să identifice trăsăturile regimului de suzeranitate otoman și etapele acestuia.

2. Să  caracterizeze statutul politico-juridic al Țărilor Române în secolele XV-XVIII.

3. Să  determine impactul suzeranității otomane din punct de vedere economic asupra Țărilor Române.

Competențe specifice:

2.3 Conceptualizarea continuității proceselor care au avut loc în epoca antică și medievală, utilizând  sursele cartografice și cronologice.

3.2 Sistematizarea informațiilor din diferite tipuri de surse pe domenii (economic, social, politic, cultural).

4.3 Demonstrarea relației cauză-efect din perspectiva cauzelor imediate/ îndepărtate – efectelor imediate/ îndepărtate.

Strategii didactice:

*Metode si procedee:

explicația,demonstrația,analiza critică,sinteza,problematizarea,Exerciții de determinare a cauzelor și efectelor,Discuție dirijată,lucru in grup.

*Mijloace de învățare-manual,caiet de lucru,lecția video din biblioteca digitală, postere  , harta, Prezentare Power Point.

*Forme de evaluare-orală, scrisă, formativă, asincronă,sincronă

Evocare

*Priviți atent harta propusă și determinați care sunt  statele cele mai influente in Europa la inceputul epocii medievale?

Explicati va rog termenii de suzeranitate și  suzeranitate restrictivă.

 Folosind  mașina timpului din mozabook descrieți principalele evenimente de la inceputul sec XV. https://www.mozaweb.com/ro/ro/tools.php?cmd=list&category=TOOL&subject_azon=TOR&tool_id=idogep.

Realizarea sensului.

Anunțarea temei și a obiectivelor.

*V-om forma 3 grupe ficare avind spre studiere cate un teritoriu , 1.Țara Românească, 2. Țara Moldovei, 3. Transilvania.

Urmăriți secvența video http://educatieonline.md/Class?10#13 din biblioteca digitală  și reprezentați printr-o schemă  etapele instaurării suzeranității în aceste teritorii.

Reflecția

In urma urmăririii secventei din biblioteca digitală http://educatieonline.md/details?bde148b79091476db3d72779a25ceaea minutul 7 pina la 9

Realizați sarcina în learningapps asociind răspunsurile corecte cu întrebările propuse  caracterizînd astfel statutul politico-juridic și economic a Țărilor Române.

https://learningapps.org/watch?v=pv87qzwpk20.