

Radionica je realizovana u sklopu eTwinning projekta "Školica računovodstva", a s ciljem promocije štednje.
Cilj je bio da učenici ponove procentni račun, te kreiranje i interpretaciju dijagrama.



Učenici su na čas matematike donijeli promotivne letke iz sarajevskih prodavnica: Bingo, Konzum, DM, CM, Didaco, Domod.
Dobili su zadatak da obave kupovinu, ako im je na raspolaganju 70 KM. Učenici su radili samostalno, uz dosta promišljanja, pametnih i duhovitih opaski tokom "kupovine".




Nakon "obavljene kupovine", učenici su poslušali prezentaciju o troškovima, vrstama troškova, te o primarnim i sekundarnim potrebama.
Nakon toga su dobili zadatak da artikle koje su "kupili" razvrstaju na one koje zadovoljavaju primarne i one koji zadovoljavaju sekundarne potrebe, te da procijene kojih artikala ima više.


Svu ovu "kupovinu" učenici su obradili procentualno, te pomoću stupčastih i kružnih dijagrama.
Potom smo razgovarali o tome kako mogu uštediti prilikom svoje kupovine. Učenici su bili vrlo kreativni u savjetima o štednji, a rezultate njihovog rada možete pogledati na narednim stranicama.


Učenički radovi




- Full access to our public library
- Save favorite books
- Interact with authors


Radionica je realizovana u sklopu eTwinning projekta "Školica računovodstva", a s ciljem promocije štednje.
Cilj je bio da učenici ponove procentni račun, te kreiranje i interpretaciju dijagrama.



Učenici su na čas matematike donijeli promotivne letke iz sarajevskih prodavnica: Bingo, Konzum, DM, CM, Didaco, Domod.
Dobili su zadatak da obave kupovinu, ako im je na raspolaganju 70 KM. Učenici su radili samostalno, uz dosta promišljanja, pametnih i duhovitih opaski tokom "kupovine".




- < BEGINNING
- END >
-
DOWNLOAD
-
LIKE
-
COMMENT()
-
SHARE
-
SAVE
-
BUY THIS BOOK
(from $2.99+) -
BUY THIS BOOK
(from $2.99+) - DOWNLOAD
- LIKE
- COMMENT ()
- SHARE
- SAVE
- Report
-
BUY
-
LIKE
-
COMMENT()
-
SHARE
- Excessive Violence
- Harassment
- Offensive Pictures
- Spelling & Grammar Errors
- Unfinished
- Other Problem
COMMENTS
Click 'X' to report any negative comments. Thanks!