HAZIRLAYAN: F. GAMZE ŞABİ

BU PROJE TÜM ÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNE ARMAĞAN OLSUN...

THIS PROJECT IS A GIFT TO ALL SPECIAL EDUCATION STUDENTS...

Preview audio:

storyj.mp/ae2bjcsfmc9m

Bu projede her engel grubuna ait öğrenciler ile fotoğraf çekme etkinliği yapılmıştır.

Bir fotoğrafın asıl amacı, yaşanan anları yakalamaktır. Mutluluk , eğlence , dostluk , vb gibi anları hatırlamak ve daha sonra başkalarıyla paylaşmak için çekilen görüntülerdir.

In this project, a photo-taking activity was held with students belonging to each disability group. The main purpose of a photograph is to capture the moments lived. They are images taken to remember moments of happiness, fun, friendship, etc. and then share them with others.

Fotoğraf, görüntülü iletişimdir. Sözlü veya yazılı kelimelerin aksine, uluslararası olarak anlaşılabilecek bir iletişim şeklidir. Biz de bu proje ile eğlenerek sonbaharın renklerini öğrendik. Mutlu anlar yakalayıp keyifli anılar biriktirdik. Fotoğraflarımız aracılığıyla ulusal ve uluslararası kendi iletişim dilimizi bulduk. Yeni arkadaşlıklar edindik. Çevre gezileri ile oksijenli temiz bir havada geziler düzenleyerek, yürüyüş yaptık ve bu sayede hem sağlığımız için spor yapmış olduk, hem de doğa ile iç içe olduk.

Photography is video communication. It is a form of communication that can be understood internationally, as opposed to spoken or written words. We had fun with this project and learned the colors of autumn. We captured happy moments and collected pleasant memories. We found our own national and international language of communication through our photographs. We made new friends. We took walks by organizing excursions in a clean, oxygenated air with environmental tours, so we both did sports for our health and became intertwined with nature.

Projede öğrencilere ve öğretmenlere fotoğraf çekme eğitimleri verildi. Fotoğraf makinesinin kullanımı basit bir şekilde öğretildi. Daha sonra çevre gezileri yapılarak sonbaharın renkleri gözlendi ve arkasından sarı, turuncu, kırmızı teması üzerinden öğrenciler doğanın fotoğraflarını çektiler. Proje sonunda çekilen fotoğraflar paspartu yapılarak sergilendi. Fotoğraflardan oluşan kısa bir video hazırlandı. Ayrıca proje ile ilgili bir ebook hazırlandı. Proje sergi resimlerinden 2022 yılı takvimi hazırlandı. Ortak ürün olarak ise projenin baş harflerinden oluşan bir şiir yazıldı ve yine projenin baş harflerinden oluşan tüm ortakların hazırladığı bir fotoğraf kolajı hazırlandı. Bu projede herkes bir şeyler yaptı.

In the project, photography training was given to students and teachers. The use of the camera was simply taught. Afterwards, environmental trips were made to observe the colors of autumn and then the students took pictures of nature on the theme of yellow, orange and red. The photographs taken at the end of the project were exhibited by making a mat. A short video of photos was prepared. In addition, an ebook about the project was prepared. The calendar for the year 2022 was prepared from the project exhibition pictures. As a joint product, a poem consisting of the initials of the project was written and a photo collage was prepared by all the partners, again consisting of the initials of the project. Everyone did something in this project.

PROJE HAKKINDA

Çalışma takvimimiz şöyle oldu:

Our work schedule was as follows:

GÖREV DAĞILIMI ŞÖYLE OLDU

DISTRIBUTION OF DUTY WAS LIKE THIS

SPECIAL COLORS, ÖZEL RENKLER PROJESİ

PROJE GÖREV DAĞILIM

PROJEMİZİN ÇALIŞMA TAKVİMİ OLUŞTURULDU VE TAM ZAMANINDA GÖREVLER YERİNE GETİRİLDİ.

BUNA GÖRE ÇALIŞMA TAKVİMİMİZ ŞÖYLEYDİ:

ÇALIŞMA TAKVİMİ / WORK SCHELUDE

"1.HAFTA / 1.WEEK

TANIŞMA WEBİNARI

AFİŞ-LOGO-SLOGAN TASARIM

VELİ İZİN DİLEKÇELERİ

ÖN DEĞERLENDİRME ANKETLERİ

FOTOĞRAFÇILIK ÖĞRETMEN EĞİTİMİ

TAGUL VE KAHOOT ETKİNLİKLERİ EĞİTİMİ

YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ (Blog-İnstagram-Gmail-Facebook)

WEBINAR

1. WEEK

POSTER-LOGO-SLOGAN DESIGN

PARENT'S PERMISSION APPLICATIONS

PRE-ASSESSMENT SURVEY

PHOTOGRAPHY TEACHER EDUCATION

TAGUL AND KAHOOT EVENTS TRAINING

DISSEMINATION ACTIVITIES (Blog-Instagram-Gmail-Facebook)

2. HAFTA

İNTRO-FRAGMAN TASARIM

MÜFREDAT İLE LİŞKİLENDİRME

BİLGİ KARTLARI

TAGUL ÇALIŞMALARI

ÖĞRENCİ EĞİTİMLERİ

FRAGMAN ÇALIŞMASI

ÖN DEĞERLENDİRME ANKET UYGULAMA SONUÇLARI

AFİŞ-LOGO-SLOGAN-İNTRO-FRAGMAN SEÇİM ANKETLERİ

YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ (OKUL PANOLARININ HAZIRLANMASI, OKUL WEB SİTELERİNDE YAYINLAMA)

2. WEEK

INTRO-FRAGMENT DESIGN

ASSOCIATION WITH THE CURRICULUM

INFORMATION CARDS

FRAGMAN

TAGUL STUDIES

STUDENT TRAININGS

PRE-ASSESSMENT SURVEY IMPLEMENTATION RESULTS

POSTER-LOGO-SLOGAN-INTRO-FRAGMAN ELECTION SURVEY

DISSEMINATION ACTIVITIES (Preparation of SCHOOL BOARDS, PUBLISHING ON SCHOOL WEBSITES)

3. HAFTA

AFİŞ-LOGO-SLOGAN-İNTRO-FRAGMAN SEÇİM ANKETLERİ SONUÇLARI

TAGUL VİDEOSU

ÖĞRENCİ JİGSAW ETKİNLİKLERİ

ÖĞRENCİ SİSTEME KAYIT

ÇEVRE GEZİLERİ

FOTOĞRAF ÇEKİMLERİ

YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ (BÜTÜN YAYIN ORGANLARINI GÜNCEL TUTMA)

3.WEEK

POSTER-LOGO-SLOGAN-INTRO-FRAGMAN ELECTION SURVEY RESULTS

TAGUL VIDEO

STUDENT JİGSAW EVENTS

STUDENT REGISTRATION

ENVIRONMENTAL TOURS

PHOTO SHOOTS

DISSEMINATION ACTIVITIES (KEEPING ALL BROADCAST UPDATED)

4. HAFTA

AFİŞ-SLOGAN-LOGO-İNTRO BİRLEŞTİRMELERİ

ÇEVRE GEZİLERİ

FOTOĞRAF ÇEKİMLERİ

YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ (BÜTÜN YAYIN ORGANLARINI GÜNCEL TUTMA)

4. WEEK

POSTER-SLOGAN-LOGO-INTRO JOININGS

ENVIRONMENTAL TOURS

PHOTO SHOOTS

DISSEMINATION ACTIVITIES (KEEPING ALL BROADCAST UPDATED)

5. HAFTA

ÇEVRE GEZİLERİ

FOTOĞRAF ÇEKİMLERİ

YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ (BÜTÜN YAYIN ORGANLARINI GÜNCEL TUTMA)

5. WEEK

ENVIRONMENTAL TOURS

PHOTO SHOOTS

DISSEMINATION ACTIVITIES (KEEPING ALL BROADCAST UPDATED)

6. HAFTA

FOTOĞRAF ÇEKİMLERİ

FOTOĞRAF SEÇİMLERİ TOPLANTILARI

MENTİMETER ETKİNLİKLERİ

PASPARTU YAPMA ÇALIŞMALARI

6. WEEK

PHOTO SHOOTS

PHOTO SELECTION MEETINGS

MENTIMETER EVENTS

PASTE MAKING WORKS

7. HAFTA

SON DEĞERLENDİRME ANKETLERİ

E BOOK

SERGİ HAZIRLIKLARI

ÇEVRE GEZİLERİ

FOTOĞRAF ÇEKİMLERİ

YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ (BÜTÜN YAYIN ORGANLARINI GÜNCEL TUTMA, EBA DA PAYLAŞMA)

7. WEEK

FINAL EVALUATION SURVEY

E BOOK

EXHIBITION PREPARATIONS

ENVIRONMENTAL TOURS

PHOTO SHOOTS

DISSEMINATION ACTIVITIES (KEEPING ALL BROADCAST ORGANIS UPDATED, SHARE ON EBA)

8. HAFTA

SON DEĞERLENDİRME ANKETLERİ

FOTOĞRAFLARDAN VİDEO OLUŞTURMA

SERGİ

YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ (BÜTÜN YAYIN ORGANLARINI GÜNCEL TUTMA)

8. WEEK

FINAL EVALUATION SURVEY

CREATING VIDEOS FROM PHOTOS

EXHIBITION

DISSEMINATION ACTIVITIES (KEEPING ALL BROADCAST UPDATED)

PROJEMİZE 12 ORTAK DAHİL OLDU. 4 ÜLKEDEN ORTAKLARIMIZ VARDI.

KATILAN ÜLKELER ŞÖYLEYDİ:

1.TÜRKİYE

2.ROMANYA

3.PORTEKİZ

4.YUNANİSTAN

12 PARTNERS ARE INCLUDED IN OUR PROJECT. WE HAD PARTNERS FROM 4 OUNTRIES.
THE PARTICIPATING COUNTRIES WERE:
1.TURKEY
2.ROMANIA
3.PORTUGAL
4.GREECE

KATILIMCI OKUL İSİMLERİ ŞÖYLEYDİ:

1.HALİSE ARSLAN ÖZEL EĞİTİM PROJE OKULU GÖLBAŞI ANKARA

2.MEHMET ULUCAN ÖZEL EĞİTİM OKULU ÇANKAYA ANKARA

3.ÇORUM ANADOLU ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ

4.Hattat İsmail Hakkı İlkokulu ÜSKÜDAR İSTANBUL

5.Akşemseddin İşitme Engelliler İlkokulu & Ortaokulu MALATYA

6. ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ, Yunanistan Ε.Ε.Ε.Ε.Κ ALEXANDREIAS

7.Uygur Özel Eğitim Uygulama Okulu II. Kademe KEÇİÖREN ANKARA

8. Bucuresti, Romanya Scoala Gimnaziala Speciala nr. 4

9.Osmanbeyli Şehit Mustafa Pilan Özel Eğitim Uygulama Okulu III. Kademe BAFRA -SAMSUN

10.Agrupamento de Escolas n.º 3 de Rio Tinto, Gondomar RİO TONTO PORTEKİZ

KATILIMCI ÜYELER /Members

VELİ İZİNLERİ / PARENT PERMISSION

Projeye başlanmadan önce tüm öğrencilerin velilerinden projeye katılım izinleri alındı.

Prior to the start of the project, permission to participate in the project was obtained from the parents of all students.

PROJE ÖN DEĞERLENDİRME ANKETLERİ

Pre-evaluation test

Projeye başlamadan önce öğrenci, veli ve öğretmenlere yönelik ön değerlendirme anketleri uygulandı. Buna göre çıkan sonuçlar şöyleydi:

Before starting the project, preliminary evaluation questionnaires were applied to students, parents and teachers. Accordingly, the results were as follows:

Veli Ön Değerlendirme Anketi Sonuçları/ Parent Pre evaluation results

Öğretmen Ön Değerlendirme Anketi Sonuçları/Teacher Pre evaluation results

Öğrenci Ön Değerlendirme Anketi Sonuçları/ Student Pre evaluation results

ÖĞRENCİLERİMİZ ANKET YAPARKEN /

WHILE OUR STUDENTS DO SURVEY

PROJE AFİŞİMİZ / PROJECT POSTER

AHMET SAKARYA'NIN YAPTIĞI POSTER ÇALIŞMASI PROJE AFİŞİ OLARAK SEÇİLDİ

PROJE LOGOMUZ / PROJECT EMBLEM

AHMET SAKARYA'NIN YAPTIĞI LOGO ÇALIŞMASI PROJE LOGOSU OLARAK SEÇİLDİ

PROJE SLOGANI /SLOGAN

Projenin başlangıç aşamasında tüm üyeler afiş, slogan, logo, intro ve fragman çalışmaları yaptılar. Tanışma webinarları düzenlendi.

At the beginning of the project, all members worked on posters, slogans, logos, intros and trailers. Meeting webinars were organized.

Projeye ilk olarak fotoğraf çekim eğitimleri ile başlandı. Proje üyelerine proje üyesi Hande Seyfeli fotoğraf çekim eğitimi verdi. arkasından her proje ortağı kendi öğrenci gruplarına fotoğraf çekim eğitimleri sağladı.

The project first started with photography trainings. Project member Hande Seyfeli gave photography training to the project members. each project partner then provided photo shooting trainings to their student groups.

TAGULLAR / TAGULS

FOTOĞRAFÇILIK EĞİTİMLERİ

KAHOOT ETKİNLİĞİ VE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ

KAHOOT EVENT AND TEACHER TRAINING

FOTOĞRAFÇILIK ÖĞRENCİ EĞİTİMLERİ

STUDENTS TRAINING

Fotoğraf çekim eğitimleri tamamlandıktan sonra çevre gezileri yapılmaya başlandı. Öğrenciler sonbaharı ve doğayı gözlemleyerek fotoğraflarını çektiler.

After the photo shooting trainings were completed, sightseeing tours started. Students observed autumn and nature and took pictures.

ÇEVRE GEZİLERİ / ENVIROMENTAL TOURS

You've previewed 46 of 71 pages.
To read more:

Benefits:

Full access to our public library
Save favorite books
Interact with authors

READ

HAZIRLAYAN: F. GAMZE ŞABİ

BU PROJE TÜM ÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNE ARMAĞAN OLSUN...

THIS PROJECT IS A GIFT TO ALL SPECIAL EDUCATION STUDENTS...

Preview audio:

storyj.mp/ae2bjcsfmc9m

Bu projede her engel grubuna ait öğrenciler ile fotoğraf çekme etkinliği yapılmıştır.

Bir fotoğrafın asıl amacı, yaşanan anları yakalamaktır. Mutluluk , eğlence , dostluk , vb gibi anları hatırlamak ve daha sonra başkalarıyla paylaşmak için çekilen görüntülerdir.

DOWNLOAD
LIKE

(2)
COMMENT

()
SHARE
SAVE

BUY THIS BOOK (from $13.99+)

BUY THIS BOOK
(from $13.99+)
BUY THIS BOOK
(from $13.99+)
DOWNLOAD
LIKE (2)

Liked By

COMMENT ()
SHARE
SAVE
REMIX
Report

Encourage this author

BUY
LIKE

(2)
COMMENT

()
SHARE

Excessive Violence
Harassment
Offensive Pictures
Spelling & Grammar Errors
Unfinished
Other Problem

"SPECİAL COLORS"

GAMZE ŞABİ

Bu projede her engel grubuna ait öğrenciler ile fotoğraf çekme etkinliği yapılmıştır. Bir fotoğrafın asıl amacı, yaşanan anları yakalamaktır. Mutluluk , eğlence , dostluk , vb gibi anları hatırlamak ve daha sonra başkalarıyla paylaşmak için çekilen görüntülerdir.

(71 pages)

Privacy level: PUBLIC

25 reads 2 fans

Report