MYSTERİUS JOURNEY  OF SENSE ORGANS

 PROJESİ KURUCULARI  VE KİTABI HAZIRLAYAN

EMEL YALAMA                                   ABER ASSELAH

            HAZIRLAYAN                      SUZAN ERİŞTİ

OUR COMMON BOOK WITH OUR TEACHERS

      EMEL YALAMA              ABER ASALLEH

             GÖZDE CANATAR                 SUZAN ERİŞTİ

NURSEV TEKİN HÜLYA ÖZTÜRK SEDA KIZILDAĞ

                NAGİHAN SELEK NURDAN BİRLİK

SEHER TOPRAK                                UFUK SAĞOL

         RADİA ALGHUWAIRI    ANGELİNA CVETANOSKA

TEACHER OPINIONS

Gözde CANATAR/ Yavuz Sultan Selim Borsa İstanbul İlkokulu

''Duyu Organlarımı Tanıyorum Çevreme Duyarlıyım''projesi ile farklı bölgelerden insanlarla tanıştık. Birbirimize paylaştıklarımızla çok şey kattık. Güzel bir ekip çalışmasıyla hem öğrencilerimle hem de proje ortaklarımızla keyifli vakit geçirdim. Gelecek projelerde de birlikte çalışmak isterim hepsiyle. Herkese katkılarından dolayı teşekkür ederim 

Emel YALAMA/ Şehit Ömer Halis Demir İlkokulu Ereğli/Konya

  Bu projemizle duyu organlarımız hakkında kalıcı öğrenme; öğrenirken de eğlenmeyi hedefledik. Proje ortaklarımızla ve öğrencilerimizle çok güzel etkinlikler yaptık . Mükemmel bir proje meydana getirdik herkese gayretlerinden dolayı çok teşekkür ediyorum.

SUZAN ERİŞTİ:Unilever-İş İlkokulu Tekirdağ/Çorlu

Güzel bir proje süreci yaşadık.Bu proje sayesinde pek çok şey öğrendim.Hem öğrencilerime hem bana çok şey kattı.Proje ortaklarıma ,öğrencilerime ve velilerime çok teşekkür ederim.  

SEHER TOPRAK : Mehmet  Akif Ersoy İlkokulu Konya/Ereğli

 Hikaye oluşturmanın çok keyifli bir etkinlik olduğu hayal gücümüzü geliştirdiğini İngilizce öğrenme isteğimizin seslendirme çalışmalarıyla  arttığını gözlemledik.

NURSEV TEKİN:CUMHURİYET İLKOKULU NAZİLLİ AYDIN

Öğrencilerimin ilgisini çeken ve eğlenerek uyguladığımız bir proje oldu.Resim yaparken ve hikayemizi tamamlama kısmında öğrencilerim yaratıcılıklarını ortaya koyarak çok güzel ürünler ortaya çıkardılar.Projede emeği geçen herkese teşekkürler.

Seda KIZILDAĞ /Şehit Fatih Devravut Primary School Üzümlü/Erzincan

Öğrencilerimizin ilgisini çeken bir proje oldu. Kazanımlara uygun bir şekilde derslerimizde proje etkinliklerimizi gerçekleştirmeye çalıştık. Pandemi döneminde özellikle tat ve koku kaybı yaşandığı için duyu organlarımızın sağlığının ne kadar da önemli olduğunu anlamış olduk. Projede emeği geçen herkese teşekkürler.

Nurdan Birlik/ Ali İhsan Hayırlıoğlu Ortaokulu İstanbul-Ataşehir

Öğrencilerimin ilgisini çeken ve keyifle uyguladıkları bir proje oldu.Hikaye etkinliği uygularken seslendirmede İngizceye ilginin arttığını orman ve çevre konulu resim yaparken çok keyif aldıklarını gözlemledim.Proje ortaklarıma ,öğrencilerime ve velilerime teşekkür ederim.

Hülya Öztürk Şehit Kamil Atalay İlkokulu Ereğli Konya:

Yazmak, düşünme hızını ve kelime haznesini arttırır,öğrencilerin hayal gücünü kullanarak farklı dünyaları keşfetmesini sağlar.Hikâye yazma etkinlikleri yazma becerisini geliştir.Bizlerde bu etkinlikte bunları amaçladık ve öğrencilerimizle birlikte farklı ve güzel bir  etkinliğe imza arttık.Bu sürece katkısı olan tüm arkadaşlarıma ve öğrencilerimize teşekkür ederim.

Nagihan SELEK Afşin Bey İlkokulu YENİMAHALLE /ANKARA

3. sınıf fen konularımızla bağlantılı olması, öğrencilerimizin duyu organlarımızı daha iyi anlamasını ve pekiştirmesini sağladı. ortak ürünlerimiz çok kaliteli ve öğrencileri kapsayıcıydı. Proje ortağı arkadaşlarım çok yardımseverdi. çocuklarımızın farklı illerden arkadaşlarının olması çok güzel oldu.

EMEL YALAMA

Şehit Ömer Halis Demir İlkokulu.

One day, the family of sense organs went to a forest where they had never been before for a market trip. With the beauty of this forest at the foot of a high mountain, his sense organs had fascinated his family. It had dense and dense trees. Therefore, it was muting the sounds from the outside world. This was a forest famous for its forest legends. He had a mysterious name.

Gözde CANATAR

Yavuz Selim İlkokulu

The sense organs were stunned by the magic of the surroundings. They wanted to study the environment and get to know him. They started walking around, not knowing what was going to happen to them. Sounds from the forest caught the Ear's attention. He immediately listened carefully to the voice and realized that the forest was speaking to him. The surrounding whispered:

The cheerful song of the birds, 

the roaring stream, the leaves dancing with the wind, the animals in the forest said they were very happy here."The air is clean," said the nose, "your water tastes very good," said the tongue.

HÜLYA ÖZTÜRK ŞEHİT KAMİL ATALAY İLKOKULU EREĞLİ KONYA  (Painter Alya -R eader-İzzet)

NURSEV TEKİN CUMHURİYET PRIMARY SCHOOL NAZİLLİ AYDIN TURKEY

NURSEV TEKİN CUMHURİYET İLKOKULU NAZİLLİ AYDIN

It touched and felt the leather leaves, trees, flowers and animals while she was strolling through the beautiful air among the beauties in the forest and said she was very happy.

Nurdan Birlik

Ali İhsan Hayırlıoğlu Ortaokulu

While the beauty of the forest fascinated the senses, while looking around with admiration and interest, the eye suddenly said, "Oh, I see garbage on the grass here."The nose, on the other hand, immediately realized that it smelled very bad here and said, "They have polluted this place so much and what have they done to this beautiful forest".

NAGİHAN SELEK

 AFŞİN BEY İLKOKULU

All sense organs looked at each other and yelled ''This is a threat for our health!''.The other residents of the woods heard them and said''You are absolutely right!''.A plan has been made quikly with the help of different ideas and it was decided for the garbage to be collected.And after that,they decided to hang warning signs and form surveillance teams.

It was very important for the warning signs to give attention-grabbing messages...Nose;On the first sign, he said, "If you want to smell the flowers, we should throw our garbage in the trash cans, we should write.".Eye said, "For a lush forest, protect your environment, it should be written" on the second sign.Excitedly, all the signs were decided. Now it was time to form surveillance teams.

SUZAN ERİŞTİ    UNİLEVER-İŞ İLKOKULU 

Painter Doğa -R eader-Melek)

The created surveillance team would follow those who came to the forest all day long and make the necassery warnings. Eyes and ears during the tongue,skin and nose at night began to watch.The night had passed calmly.But during the day the forest was very active .The warning signs seemed to draw the attention of those who came to the forest.Teacher radial I think it's your turn.Take it easy.

SEDA KIZILDAĞ  ÜZÜMLÜ/ERZİNCAN

ŞEHİT FATİH DEVRAVUT PRIMARY SCHOOL

''The signs in the forest were placed at regular intervals.It was impossible not to see them.Those who came to the forest read the signs and understood the mesagges given to them.''They said,''So we are polluting our environment,destroyingour future .Air,water,soil are the commen property of all of us.''

SEHER TOPRAK MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU Painter Merve -R eader-Şule) 

UFUK SAĞOL      FATİH MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Five sense organ families were happy with the pleasure of conveying their message to keep the environment clean. The five sense organ families started talking among themselves. Eye, those who come to visit this magical and great forest will see healthy trees rising to the sky, deer with big horns; nose, beautiful forest.they will pick up the smells;