Дидактичний посібник на допомогу вихователям ЗДО під час освітньої взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку

Мета: закріпити у старших дошкільників знання про пори року та їх відмінності, сприяти розвитку зв'язного мовлення, уваги, пам'яті засобами мнемотехніки та виховувати в дітей старшого дошкільного віку бережливе ставлення до природи.

Дидактична гра "Пори року" (метод мнемотехніка)

Мета: закріпити знання дітей про пори року за їх ознаками; розвивати зорову пам'ять, увагу,

мовлення; виховувати спостережливість.

Матеріали до гри: кругове ігрове поле розділене на 4 частини (пори року), 12 фішок.

Хід гри: дитині пропонується співвіднести ознаки (зображені на картках) до відповідної пори року, назвати та описати її. кругове поле поділене на чотири пори року; 12 карток, на яких намальовані ознаки, що мають відношення до різних пір року. 

Дидактична гра "Розкажи про весну"

Мета: вчити складати тексти-розповіді за малюнком ; формувати вміння викладати свої думки в логічній послідовності, правильно будувати речення; розвивати мовлення; збагачувати лексичний запас дітей; розвивати пам'ять; виховувати любов до природи; вчити відчувати і бачити красу слова і природи.

Дидактична гра "Опиши літо" (мнемокартинки)

Мета : вчити дітей за допомогою мнемокартинок описувати літні явища, формувати вміння відтворювати їх по памяті. Розвивати зв'язне мовлення.

Мета: формувати уявлення дітей про осінь, як пору року, знаходити добрі та погані сторони. Розвивати мислення, увагу, виховувати повагу та гарне ставлення до осені та турботи про здоров'я

Дидактична гра: "Склади речення по схемі"

Мета: вчити дітей складати речення за поданою схемою, визначати кількість та послідовність слів, розвивати мислення, мовлення, пам'ять та виховувати стараність, активність