- Κάθε σχολείο θα ετοιμάσει μία δραστηριότητα stem που να σχετίζεται με την επιστήμη της προσωπικότητας που επέλεξε στην παρουσίαση.

- Στο δεύτερο μέρος του βιβλίου θα ανεβάσει φωτογραφίες από την υλοποίηση των δράσεων.

27ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς

Στον σύνδεσμο θα βρείτε και άλλες δραστηριότητες  

https://docs.google.com/presentation/d/1HX5_QXsCyK5Up1KM_UZgYlIgReSXQDakY5yZb9hXF3o/edit#slide=id.g32f8e8e2406_0_18

Νηπιαγωγείο Χρυσαυγής(Μάχη-Θεσσαλία)

https://docs.google.com/presentation/d/1VirPzcK100wwupT4dUdlQHFgW1OGmP7qD0yv5BV0B10/edit?usp=sharing

2ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά(Ροδιά-Καλλιρόη)

https://docs.google.com/presentation/d/1AFb1waCMMd7h5RLDTj3-nF7ksRUN_Q4lrGXczGYqP5I/edit#slide=id.g32fb13e3423_0_70

3ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά

https://docs.google.com/document/d/1SZoVQL-Blcs5i5H_y4pO1u7wSSYadOKBkDLI1lAsKXE/edit?tab=t.0

Νηπιαγωγείο  "Κυκλάμινο"(Ελισάβετ)

O Χριστοφής Τζιρτζιπής στα τραγούδια του χρησιμοποιούσε πνευστά , έγχορδα και κρουστά όργανα. Τα παιδιά θα πρέπει να τα ονομάσουν και ακολούθως να τα ταξινομήσουν στην σωστή κατηγορία. Στον σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να ακούσετε ένα από τα τραγουδια του :  https://youtu.be/tDZxMiycdtY?si=1dsudfgLs-RaxOIv

Νηπιαγωγείο Τραχωνίου Α΄

Ο Βασίλης Μιχαηλίδης στο πρώτο του βάπτισμα στον χώρο των τεχνών,  εκτός από την ποίηση προσπάθησε να ασχοληθεί και με τη ζωγραφική και κυρίως με τη βυζαντινή αγιογραφία.

Παρακολουθήστε στο σύνδεσμο που ακολουθεί πληροφορίες για τη Βυζαντινή Αγιογραφία:

https://www.youtube.com/watch?v=zk4XM8obQtQ

Ακολούθως ζωγραφίστε τις δικές σε βυζαντινές εικόνες.

 Μπορείτε να βρείτε μερικές στην ακόλουθη σελίδα  στο link.

https://www.goneisenorias.gr/?p=534

Επίσης σε δευτερη δραστηριότητα μπορείτε να δώσετε οδηγίες στο BEE BOT  ώστε να πάει μόνο στις Βυζαντινές εικόνες...

Νηπιαγωγείο Τραχωνίου Α΄

https://docs.google.com/document/d/1V2yDUE1gbri4srnP0uyTBGQyLG0a2EJZHR3ihrzanKU/edit?usp=sharing

Νηπιαγωγείο  "Κυκλάμινο(Άννα)

1ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά(Ολυμπία-Βάσια)

Ο Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή, ως σπουδαίος μαθηματικός και φυσικός, μελέτησε τη θεωρία του φωτός και της θερμότητας.  Μέσα από πειράματα με φως, σκιές και αντανάκλαση, τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν βασικές αρχές της φυσικής που στηρίχθηκαν στις μελέτες του!

Στόχοι:

.Να κατανοήσουν τις έννοιες φως και σκιά και να αντιληφθούν ,ότι  η σκιά προϋποθέτει την ύπαρξη μιας φωτεινής πηγής.

. Πειραματισμός με πηγές φωτός και αντικείμενα διαφορετικής διαφάνειας (διαφανή, ημιδιαφανή και αδιαφανή αντικείμενα).

 Υλικά: Χάρτινο ρολό, αλουμινόχαρτο, οδοντογλυφίδα, φακός.
Πείραμα: Τα παιδιά τρυπούν το αλουμινόχαρτο σε σχήμα αστερισμών και, μόλις φωτίσουν από μέσα με φακό, οι "αστερισμοί" προβάλλονται στον τοίχο!
Εξήγηση: Το φως περνά μέσα από τις τρύπες και δημιουργεί σχέδια, όπως συμβαίνει με τα πραγματικά αστέρια στον ουρανό.

Νηπιαγωγείο: Παιδική Ιθάκη

Νηπιαγωγείο Χρυσαυγής(Άτρεμις)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

Στο μυθιστόρημα της Διδώς Σωτηρίου "Αλησμόνητες Πατρίδες"  Η Άγνωστη Σμύρνη(1990), η συγγραφέας αναφέρεται σε πολλές πόλεις και περιοχές που είχαν μεγάλη σημασία για τους Έλληνες πρόσφυγες μετά την Μικρασιατική Καταστροφή. Κάποιες από τις πιο σημαντικές πόλεις και περιοχές που αναφέρονται είναι:

Σμύρνη, Κωνσταντινούπολη, Αϊβαλί, Πέργαμος, Εφέσος,Μαγνησία.

Δραστηριότητα

 Google Maps ,εντοπίστε στον χάρτη κάποιες από αυτές τις πόλεις.

εδώ ανεβάζουμε φωτογραφίες από τις δράσεις μας

27ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς

                3ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά

               3ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά

2ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά(Ροδιά-Καλλιρόη)

Κατασκευή

Ραδιοφώνου