Группа 36

Название:

Разработчики:

Булыгина А. А.

Волкова Н.А

Мордакина П.Е.

Федянина Н.В.

Филина С.Н.

Щёголева Т.А.

Информация о разработчике

Предметная область:

Группа 36

Конкурс It-учитель 2019

Междисциплинарный (естественно-научный) веб-квест, созданный  в рамках IT –учитель 2019

Возрастная категория обучающихся:

8-11 класс общеобразовательных школ, 1-2 курсы учреждений НПО и СПО

Планируемые результаты:

Метапредметные результаты

-умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

-умение самостоятельно планировать альтернативный пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

-умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

-умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных

условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

-умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и выводы;

-формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

-развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации.

Личностные результаты:

-формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов;

-российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России;

-формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;

-готовность и способность обучающихся к саморазвитию; сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории; ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные позиции, социальные компетенции; формированность основ гражданской идентичности.

Предметные результаты етественно-научного цикла:

-овладение понятийным аппаратом физики, химии, метрологии;

-демонстрировать на примерах роль и место физики, химии, метрологии в формировании современной научной картины мира, в развитии современной техники и технологий, в практической деятельности людей;

-устанавливать взаимосвязь естественнонаучных явлений и применять основные физические и химические  модели для их описания и объяснения;

-объяснять  взаимосвязь между всеми предметами естественно-научного цикла на основе строения вещества, механизмов протекания процессов и явлений;