AYŞE KABA

NECDET ÜLGER İLKOKULU

ANASINIFI ÖĞRETMEN

Doğaya gülümse projesi ile yapılan öğrenci çalışmaları bütün sınıf düzeylerinde yankı bulmuş öğrencilerimize olumlu örnek teşkil etmiştir.Atık malzemelerle saksı yapımı,geri dönüşüm malzemelerinin toplanılarak okulda ödüllendirme yapılması,hayvan barınak yapımı gibi birçok faaliyet bizlere de sınıflarımızla uygulayabileceğimiz çalışmalar sunmuştur. Mehtap ARSLANOĞLU ve Esin KARAKAŞ YILMAZ öğretmenlerimize bize sağladıkları bu katkılardan dolayı teşekkür ederiz.Biz 6 Anasınıfı öğretmeni olarak uygulama düzeyinde doğa üzerine çalışma örnekleri sundular.

Suna PEKKOLAY

Suna PEKKOLAY-

Suna PEKKOLAY-Sabiha Gökçen İlkokulu-2/Asınıf öğretmeni

Sabiha Gökçen İlkokulu 2. sınıf öğretmeniyim.Okulumuzda 2/D sınıf öğretmeni olan Fatma KARAKAŞ öğretmenimizin( Doğaya Gülümse) projesi etkinliklerinin bir çoğunu ilgiyle takip ettik. Bazı çalışmalarına bizde katıldık.Yanan ormanları öğrencilerimizle ziyaret ettik.Fatma öğretmenimizin okulumuzda geri dönüşümle ilgili başlattığı kampanyaya destek olduk.Geri dönüşümle ilgili düzenlenen slogan yarışmasına katıldık.Mart ayında düzenledikleri serrgilerini ziyaret ettik.Yıl boyunca yaptıkları etkinlikleri okulumuz öğrencileri büyük ilgi gösterdi.Fatma öğretmenimiz ve öğrencileri yaptıkları çalışmaları tüm okul öğretmeni ve öğrencilerine anllattılar.Yaptıklları çalışmalar ile okulumuz öğrencilerine doğayı koruma ve geri dönüşümle ilgili farkındalık kazandırdılar.Tebrik ediyorum.

Ali Argun GENÇ

CAHİT KURAL

İLK.

3/C Sınıf Öğrt.

Bu projeyle arkadaşımız doğayı ve dolayısı ile içindeki canlı yaşamı korumayı ve temiz tutmayı, doğayla ilgili farkındalık kazanmamızı bizlere hatırlattı. Öğretmenlerle toplantılar ve mesajla uyarılar yaparak, sınıf sınıf dolaşıp öğrencilere yapılacak etkinlikleri duyurarak, velilere bizler aracılığı ile ve okul mesaj sistemi üzerinden ulaştı. Okul olarak atık yağ, elektronik aletler, pil toplandı ve bunların zararı ile ilgili öğrencilere derste, velilere ise mesajla bilgilendirildi. Çocuklar bunların doğaya ve bütün canlılara verdiği zararı görmüş, hem gelişi güzel çöpe atmama hem de toplanıp, tekrar doğaya kazandırmanın önemini görmüş oldular. Öğretmenimiz sınıfça bitki yetiştirip, okul bahçesinde kuşlar için yuva yaptılar. Bütün okul için örnek oldu. Arkadaşımızın yaptığı çalışmaların ülkemiz ve dünya için önemli olduğunu düşünüyorum.Bu projeyle arkadaşımız doğayı ve dolayısı ile içindeki canlı yaşamı korumayı ve temiz tutmayı, doğayla ilgili farkındalık kazanmamızı bizlere hatırlattı. Öğretmenlerle toplantılar ve mesajla uyarılar yaparak, sınıf sınıf dolaşıp öğrencilere yapılacak etkinlikleri duyurarak, velilere bizler aracılığı ile ve okul mesaj sistemi üzerinden ulaştı. Okul olarak atık yağ, elektronik aletler, pil toplandı ve bunların zararı ile ilgili öğrencilere derste, velilere ise mesajla bilgilendirildi. Çocuklar bunların doğaya ve bütün canlılara verdiği zararı görmüş, hem gelişi güzel çöpe atmama hem de toplanıp, tekrar doğaya kazandırmanın önemini görmüş oldular. Öğretmenimiz sınıfça bitki yetiştirip, okul bahçesinde kuşlar için yuva yaptılar. Bütün okul için örnek oldu. Arkadaşımızın yaptığı çalışmaların ülkemiz ve dünya için önemli olduğunu düşünüyorum.

ÖZNUR TİRYAKİCAHİT

KURAL İLK. 2/C SINIF ÖĞRET.

Arkadaşımızın yaptığı projelerle biz öğretmenler,öğrenci ve veliler insanların doğa üzerindeki etkisini daha iyi anlamış olduk. Öğretmenimiz atık yağ, pil toplama ve bozuk elektrikli aletlerin toplanması projesinde; atıkların çevreye verdiği zararları öğretmenlere, sınıfları gezerek öğrencilere, mesajlarla velilere bilgilendirmiştir. Okulumuza atık kutuları getirilmiştir. Öğrenciler biten pillerini, veliler kullandıkları atık yağları ve bozulan elektrikli aletlerini okula taşıdılar.

Bilinçsizce çevreye atılan bu atıklar artık doğaya zarar vermek yerine geri dönüşerek amacına ulaşmıstır.Öğrenciler ile veliler bu proje ile insanların doğa üzerindeki etkisini ve sorumluluğunu daha iyi anlamıştır. Öğretmenimizin öğrencilerinin plastik şişeleri süsleyerek kuşlar için yapmış olduğu yuvalar öğrencilerimzde farkındalık yaratmıştır. Doğadaki canlılar için katkı sağlayabileceğini gören çocuklar kendi imkanları ile onlara yiyecek ve yuva sağlamaya çalışmışlardır.Arkadaşımızın yaptığı projelerle biz öğretmenler,öğrenci ve veliler insanların doğa üzerindeki etkisini daha iyi anlamış olduk. Öğretmenimiz atık yağ, pil toplama ve bozuk elektrikli aletlerin toplanması projesinde; atıkların çevreye verdiği zararları öğretmenlere, sınıfları gezerek öğrencilere, mesajlarla velilere bilgilendirmiştir. Okulumuza atık kutuları getirilmiştir. Öğrenciler biten pillerini, veliler kullandıkları atık yağları ve bozulan elektrikli aletlerini okula taşıdılar. Bilinçsizce çevreye atılan bu atıklar artık doğaya zarar vermek yerine geri dönüşerek amacına ulaşmıstır.Öğrenciler ile veliler bu proje ile insanların doğa üzerindeki etkisini ve sorumluluğunu daha iyi anlamıştır. Öğretmenimizin öğrencilerinin plastik şişeleri süsleyerek kuşlar için yapmış olduğu yuvalar öğrencilerimzde farkındalık yaratmıştır. Doğadaki canlılar için katkı sağlayabileceğini gören çocuklar kendi imkanları ile onlara yiyecek ve yuva sağlamaya çalışmışlardır.

RAMAZAN KOÇER

CAHİT KURAL İLKOKULU

OKUL MÜDÜRÜ

Şunu diyebilirim ki öğretmenimiz bu proje için elinden gelenin en iyisini yaptı. Belediyeyi arayarak okulumuza atık yağ bidonu, atık pil kutuları ve elektronik atık kutularının getirilmesini sağladı. Sınıf sınıf dolaşarak, velilere okul sms sistemi üzerinden bilgilendirme yaparak, öğretmen arkadaşlarla toplantılar yaparak , wattsap gruplarında bilgi ve bilinçlendirme mesajları atarak tüm okulu harekete geçirdi. Seramik saksılar yapıp sınıfta çiçek yetiştirdiler.Kuş yuvaları ve hayvan barınakları yaparak farkındalık yarattılar. İlkay öğretmenimizi çalışmalarından dolayı kutluyorum.

ZÜLFİKAR TEKİN

NECDET ÜLGER İLKOKULU MÜDÜRÜ

Okulumuzda doğaya gülümse adında bir proje yaptılar. Bende okul müdürü olarak elimden gelen tüm desteği vermeye hazır olduğumu söyledim. Öcelikle bu proje de görev alan tüm öğretmen arkadaşları tebrik ediyorum.Bu proje de yapılan geri dönüşüm malzemelerini toplamak ,çevreyi ,doğayı ve hayvanları korumamızın sorumluluğunu tüm okul öğrencilerine uyguladıkları okulda yürüttükleri hayat geri dönüşümdür projesi ile birleştirerek farkındalık oluşturdular.okul temizliğine dikkat eden ,geri dönüşüm materyallerini toplayan, yerlere kağıt atmayan,atık pilleri toplayan öğrenciler olmalarına katkı sağladılar.Bu tür projelerin okullarda uygulanmasını ve çevreye daha duyarlı öğrenciler yetiştirilmesini destekliyorum ve tekrar teşekkür ediyorum.

Rabia Duru Dr.Kamil Tarhan Ortaokulu Sosyal Bilgiler Öğretmen

Rabia DuruDr.Kamil Tarhan Ortaokulu Sosyal Bilgiler Öğretmen

Smile To The Nature projesi ile okulumuzda öğrencilerimizle doğa sever etkinlikler düzenlenerek ve çalışmalar yapılarak öğrenci ve öğretmenler arasında sosyal farkındalık meydana getirmiştir. Atık malzemelerle saksı yapımı, pil toplanması, barınak ziyareti, hayvanlara beslenme kapları oluşturulması, hayvan dostlarımıza eskiyen kazak ve battaniyelerden geridönüşmüş kırlent, uyku yatağı hazırlanması, atık yağların toplanması, kuşlara pencerelerden su ve yiyecek kapları hazırlanması, elektronik atıkların toplanması, atıkların değerli olduğunu ve geridönüşmüş atıkların toplanmasının önemi ve enerji bakımından ülkemize katkısı konularında öğretmen arkadaşım yoğun emek harcadı, öğrencilerde ve velilerde bilinç, farkındalık oluşturması açısından verdiği

bilgiler, paylaştığı sunumlar, anlatımlar ve yaptırdığı uygulamalarla hem proje hem yaşadığımız çevre için büyük katkılar sundu. Öğretmen arkadaşımı yapmış olduğu çalışmalardan ve verdiği emeklerden dolayı tebrik ediyorum. Dr.Kamil Tarhan Ortaokulu ailesi olarak öğrencilerimize aşıladığı doğa sevgisi ve bilinci için arkadaşıma teşekkür ediyorum.

SAADET APAYDIN YUNUS EMRE İLKOKULU 4\B SINIF ÖĞRETMENİ

Doğaya gülümse projesi okulumuz öğrencilerinde bitki,hayvan kısacası çevreye karşı bir farkındalık oluşturmuşturÖğrencilerin gerek slogan,gerekse loga yarışmaları çok eğlenceli ve öğretici geçmiştir.eTwinning panosunda yapılan etkinliklerin görsellerinin sergilenmesini çok beğendim.Öğrencilerimin ponoyu inceleyip bana sorular sorması bir farkındalık oluşturmuştur.Projedeki öğrencilerin geri dönüşüm malzemelerinin toplanması için okulda yaptıkları çalışmayı taktir ediyorum.Bu çalışmalarından dolayı öğretmenimiz Hatice Öngel'e ve 3/B sınıfına teşekkür ederim.