Dedico este libro a  los chicos de 5to. Primaria, ya que gracias a ellos he aprendido a ser una mejor maestra y un mejor ser humano. Gracias chicos por permitirme compartir este proceso de aprendizaje. 

Aquí comienza una aventura que viviremos juntos

Atentamente: Miss Dulce y Miss Mayte

Recuerda que no estás solo: tus maestras iremos acompañándote todo el camino para que sepas qué tienes qué hacer. 

Recuerda mantener siempre encencida tu cámara y tu micrófono apagado. 

Fin en mente: 

*Desarrollar nuestras habilidades comunicativas: leer, escuchar, hablar, escribir, a través de la elaboración de un cuaderno de trabajo creativo. 

FIN EN MENTE: 

* Desarrollar nuestro proceso de enseñanza aprendizaje mediante el manejo de herramientas tecnológicas.

*Aportar ideas y trabajar en equipo, para enriquecer nuestros conocimientos. lkjsdhfjkahsdkjfhakjsdhfkjashdkjghakjsdghkjashdgkjahskjgdhkjasdhgkjashdgkjahsdkjghakjsdhgkjashdgkjashdkjghaskjdghalsdhgiuahsdghaskjdghakjsdhgkjashdgjkahsdkjghaskjldghakjlsdhgkjlasdhgkjl

17 de agosto de 2020

FIN EN MENTE: 

1. Observar el tutorial para realizar tu propio story jumper. 

2. Realizarás el tuyo 

3. Tu pareja evaluará tu desempeño a través de una rúbrica

4. ¡Empecemos a diseñar!!! Crea tu portada, tu dedicatoria y tu avatar. 

AGENDA 

Guatemala, 21 de agosto de 2020 

FIN EN MENTE: 

* Identificar los modos del verbo dentro de las oraciones y párrafos. 

*Redactar textos y párrafos utilizando los 3 modos del verbo. 

AGENDA :

1. Ingresar a joinmyquiz.com con el código que tu maestra te dará

3. Lee y subraya aspectos importantes los datos de la página 130.

1. En tu Story Jumper escribe lo siguiente: 

- 2 oraciones con verbos indicativos. 

- 2 oraciones con verbos subjuntivos.

-2 oraciones con verbos imperativos. 

*Tienes 15 minutos. 

Realiza tu conclusión: 

¿Qué son los modos del verbo? 

- Menciona una palabra clave que defina los 3 modos del verbo. 

Recordatorios

- Lectura del libro "Percy Jackson" capítulos I y II 

- Terminar progrentis.

Semana 2:

Fin en mente: identificar los tipos de documentos en kaqchikel. 

Agenda:

Im: lluvia de ideas ¿qué tipo de documentos conoces?

Tp: elaboración de vocabulario.

Pc: elabora una carta para Percy Jackson. 

Tc: coevaluación actividad en clase. 

Vocabulario:

-Copiar el siguiente vocabulario. En español y kaqchikel 

1. Vale- K'asetal

2. Carta- Lomab'ew

3. Tesis- Nojijwuj

4. Pagaré- Retatoj

5. Formulario- Row 

6. Cheque- Ruk'axel pwaq

7. Biografía- Rumujaliul winaq

8. Factura- Rut'

Escribe una carta a Percy Jackson. 

- ¿Qué te gustaría decirle si fueras su amigo? 

- ¿Qué consejos le darías? 

Coevaluación 

Comparte tu trabajo con tu compañero y realiza tus observaciones. 

Fin en mente: 

Desarrollar nuestro juicio crítico a través de la redacción de ensayos. 

Guatemala 27 de agosto de 2020

Yo opino, que .......

Estructura 

para 

elaborar 

ensayos 

Ejercicio: 

En este momento escogerás un tema de tu preferencia, y realizarás tu motivación y tu hipótesis, tal y como hemos aprendido.

Observa el ejemplo 

Guatemala, 27 de agosto de 2020

Ensayo:

" Mis actividades favoritas"

Motivación: 

¿Sabías que distraernos en nuestras actividades favoritas ayuda a nuestro cuerpo a relajarse y desestresarse?

Hipótesis: 

Recordatorios: 

- Leer capítulos III Y IV de libro Percy Jackson 

- Terminar progrentis 

Ejercicio: 

elabora tu argumento y recuerda que nuestro tema es " Mis actividades favoritas" 

Argumento:

(10 l´íneas de contenido mínimo)

Yo pienso que todos tenemos actividades favoritas porque todos pensamos y sentimos diferente.... 

Conclusión:

Yo concluyo que... las actividades diarias .... (5-6 líneas )

Comparte tu trabajo con tu pareja asignada, evalúalo en la rúbrica y súbela al espacio asignado a Classroom. 

Fin en mente:

Desarrollar nuestras habilidades linguísticas mediante el reconocimiento de sinónimos y antónimos y la aplicación de los mismos en diversos textos. 

Agenda: 

1. Juego de sinónimos y antónimos en Educaplay.

2. Ver presentación en Genially. 

3. Trabajar ejercicios asignados. 

Trabaja los siguientes ejercicios directamente en tu storyjumper. Utiliza tantas páginas como necesites. Las imágenes estarán disponibles en classroom. 

El espíritu belicoso ....del guerrro

1. informar 

Realiza el formulario que tu maestra te asignará. 

Valor: 10 puntos 

Fin en mente: 

Desarrollar nuestras habilidades comunicativas a través de la redacción de ensayos. 

Identificar la importancia de las citas textuales.

Agenda: 

1. Realizar el juego de quizzis

2. Observar qué es una cita textual.

3. Redactar nuestro ensayo incluyendo una cita textual. 

¿Qué es una cita textual?

Una cita textual es tomar palabras de otro autor para incluirlas en nuestro ensayo, de manera que apoye nuestros argumentos y se compruebe que en verdad hemos investigado sobre el tema. 

Al incluir citas textuales en nuestro ensayo, debemos tener en cuenta las siguientes normas: 

1. Colocar siempre entre comillas la cita textual. De lo contrario, estaríamos cometiendo un plagio. 

2. Colocar apellido del autor. 

3. Colocar año de la publicación.

4. Por último, página de donde se obtuvo la cita.

Ejercicio:

En este momento redactarás un ensayo titulado: "Percy Jackson y la mitología Griega, una mirada al pasado" 

Recuerda incluir cita textual. 

Valor del ensayo: 20 puntos. 

¿Qué tiene que incluir mi ensayo?

1. Tíltulo: "Percy Jackson y la mitología Griega, una mirada al pasado"

2. Motivación ( 4-6 líneas)

3. Hipótesis (5 - 7 líneas)

4. Argumento (15 líneas) agregar cita textual. 

5. Conclusión (4-6 líneas) 

Fin en mente:

Desarrollar nuestras habilidades comunicativas y de evaluación hacia nuestros compañeros. 

Agenda: 

1. Realizar juego de Percy Jackson en Quizzis

2. Realizar formulario de Sinónimos y antónimos (reposición)

3. Coevaluación a compañeros y entrega de rúbricas

4. Revisión de Storyjumpers a cargo de miss Mayte. 

Fin en mente: 

* Identificar las distintas clases de oraciones.

*Redactar textos utilizando las distintas clases de oraciones.