PROJE HAKKINDA

Projenin Hedefi

Öğrencilerin okuma-yazma sürecinde eğlenirken öğrenmeleriyle beraber öğrenme kısmı gerçekleşirken de aynı eğlenceyi sağlamak,
Akıcı okuma, okuduğunu anlama becerisini oyunlarla öğretim sayesinde pekiştirmek,
Oyunlar ile beraber teknolojik araç-gereç kullanılacağından, bu araçlara karşı teknolojik yatkınlık sağlamak,
Okuma alışkanlığı kazandırmak.

Projemiz ilk okuma-yazma öğretiminde oyunu temel aldığından planlamada seslerin öğretim sırasına göre ve veriliş tarihi baz alınarak yapılacak. 29 Harf 10 ortağa ortalama üçer harf gelecek şekilde paylaştırılarak bu harf grupları ile ilgili oyunlar belirlenerek oynanacak. Kasım-Aralık-Ocak aylarını kapsayacak bu süreç İlk dönemin bitişiyle beraber sonlanacak.Ortak okullarımız belirlenmiş takvime göre her hafta sesle ilgili etkinliği serbest etkinlik dersinde öğrencileriyle beraber uygulayarak; fotoğraf, video vb. paylaşımlarda bulunacak. Ortaklarla her 6 seste(2 oyun) bir çalışmaların durumuyla ilgili canlı sohbetler yapılarak son projenin gidişatı hakkında bilgi alışverişinde bulunulacak. Öğrenci merkezli olmakla beraber kimi etkinlikler öğrencilerin yönlendirmesiyle beraber değişkenlik gösterebilir. Ortakların imkanları ve çevre şartlarına göre de proje oyunlarında değişikliğe gidilebilecek.

Yapılan tüm etkinlikler görsellerle birlikte proje için belirlenen medya hesaplarında, okul web sitelerinde, sergilenecek. TwinSpace platformunda takvime göre belirlenen sürenin sonunda paylaşılacak. Etkinlikle boyunca yapılan farklı uygulamalar ve alınan çıktılar ortaklarla paylaşılarak bilginin çoğalması ve uygulaması da böylelikle kolaylaşacak. Oyun temelli etkinlikle yapılan öğretim sonucunda alınan çıktılar yapmış olduğum ''İlk Okuma Yazma Sürecindeki İlk Okuma Yazma Öğretimi'' adlı yüksek lisans tezime kaynak oluşturmakla beraber sonuçlar farklı akademik platformlarda paylaşılacak. Ayrıca, oyunların hazırlanmasında başta web 2.0 araçları olmak üzere farklı alternatiflerden yararlanılacak.

KELİME OKUMA VE RAKAMLARI TANIMA( E,L,A SESLERİ) 

MALZEMELER

1. 9 Parça kare şeklinde kesilmiş a4 kağıdı 

2. Tahta kalemi 

3. Kağıtları yapıştırmak için mıknatıs veya yapıştırıcı

ETKİNLİK TÜRÜ ÇALIŞMA ŞEKLİ OYUN SÜRESİ 

Oyun Grup oyunu 40 dk 

ADIMLAR 1. Öğretmen hazırlamış olduğu kağıtlara harf ve kelimeler yazar ve numaralandırarak yazı tahtasına asar 2. Öğrenciler iki gruba ayrılır 3. Söylenen rakamı ilk açan ve okuyan öğrenci 2 puan kazanır. 4. En çok puanı alan grup oyunu kazanır.

KİMDE BENDE OYUNU

Elakin grubu seslerine yönelik eğlenceli ve dikkat geliştirici bir oyundur.

İlk başlangıçta öğrenci kendisine verilen kelimeyi okur ve BENDE der, öğrenci yine kendisine verilen oyun kartlarında yer alan ikinci kelimeyi de okuyarak KİMDE diye sorar. Oyun bu şekilde tüm öğrenciler kartlarını okuyana kadar devam eder.

O,M,U   SESLERİ OYUNU (TUZLUK YAPIYORUZ OYNUYORUZ)

 Tuzluk yapmak için bir makas ve bir A4 kağıda ihtiyacımız var. Kağıdımızı önce kare şekline getirip kesiyoruz.Sonra tüm köşeleri birleştirerek çizgiler elde ediyoruz.Bir artı oluşuyor. Daha sonra kağıdı açıyoruz ve her köşeyi tam orta noktada birleştiriyoruz. Sonra arkasını çevirip yine aynı işlemi yapıyoruz ve kalemle istediğimiz hece ve kelimeleri her yüze yazıyoruz. Arkasındaki parmak geçecek yerlerden baş ve işaret parmağımızı kullanarak oyunu başlatabiliriz. Dış yüzeyine yazdığımız rakamlarla hem matematik sayma etkinliği hem de çıkan hece ve kelimeyi okuyarak okuma etkinliği yapmış olacağız. Her öğrenci evde kendi tuzluğunu yapar ve aile bireyleri ile oynar. Aile büyükleri bunu videoya çekerek ya da fotoğraflayarak gönderir. Aynı zamanda canlı derste de oynanabilir. Öğretmen sırayla çocuklara sayılar söyleyerek çıkan kelimeyi okutur.

TARSİA OYUNU T,Ü,Y SESLERİ

Ö, R,I SESLERİ

ÇEVİR BUL OKU BOYA OYUNU

ÖRI seslerinin tanıtımı, hece ve kelimelerin okunuşu tamamlatılır.