This book was prepared as a joint product by the project partners as the final product of the eTwinning project called "From Lines to Universe".
Thank you to all our students and teachers
Rabak Secondary School- Seher Sümeyye KODAN
Gülce Kitap okumayı sevmeyen, sürekli hayallere dalıp giden bir kızmış. Bir türlü okuduklarını anlayamıyor, derslerinde başarılı olamıyormuş. Bu başarısızlık onu çok üzüyormuş.
Gülce was a girl who did not like to read books and was always daydreaming. She could not understand what he read and could not succeed in his classes. This failure made her very sad.
Image: Belinay
Story: Beyza-Esma
Her gün ormana ve bir göl kenarına gider neyi nasıl yapacağını düşünürmüş. Bir gün küçük bir göl kenarına giderken bir arkadaşı onu görmüş ve olan biteni ona güvendiği için ona anlatmış. Arkadaşı olan Ali bir yandan bu duruma üzülse de aklına bir fikir gelmiş ve bu konuda üzülmemesini söylemiş.
Eren Avşar Boğazkapı Secondary S.-Deniz KARABAŞ
Story: Esra& Gizem
Sofia & Luca
Liceul Național de Informatică Arad, Romania- Teacher: Lavinia Bundik
Text
Amalia& Andrei
Liceul Național de Informatică Arad, Romania- Teacher: Lavinia Bundik
Gülce hayal ediyor Ali çiziyormuş. Bir kitap buluyor ve merakla kitabı inceliyormuş. Kitabın kapağı açıldığında sihirli sözcükler havada uçuşuyormuş.
Ertuğrulgazi Primary School - Songül DURMAZ
Gülce was dreaming and Ali was drawing. He found a book and examined it with curiosity. When the cover of the book was opened, magic words were flying in the air.
ERTUĞRUL GAZİ PRIMARY SCHOOL-SONGÜL DURMAZ
Sihirli sözcükler konuşuyor mutluluk yayıyormuş. Gitmediği ülkelere gidiyor, yeni insanlar tanıyor ve kitapların içinde sakladığı gizemleri öğreniyormuş.
ERTUĞRUL GAZİ İLKOKULU-ASLAN ALİ DEMİRKOL
Magic words was speaking and spreading happiness. She was going to countries he had never been to, meeting new people and learning the mysteries hidden in books.
ERTUĞRUL GAZİ İLKOKULU-ASLAN ALİ DEMİRKOL
Liceul Național de Informatică:
Adela Militar
Students:
Antonescu David Tudor Tripa
Cetean Amalia
Andra Ariana
Mario Talpaș
Mara Ciurdariu
Adelina Morar
Fetița a descoperit în biblioteca părințiilor o carte despre o lume magică a vrăjitoriilor.
A rămas facinată de școala vrajitoreasca prezentata și -a imaginat că studia la acea școală. În acel vis ea călătorea pe un hipogrif, un animal legendar care putea să o ducă oriunde și-ar fi dorit. Atunci a realizat că, deși cărțile nu aveau ilustrații, puteau fi captivante prin cuvintele care puteau construi imagini la fel de frumoase ca picturile.
The little girl discovered in her parents' library a book about a magical world of sorcery.
She left the current wizarding school and imagined that she was studying at that school. In a hurry, the hippogriff, the legendary animal that could take her anywhere she wanted. It was then that he realized that although the books had no illustrations, they could be captivating through words that could build images as beautiful as paintings.
Küçük kız, ebeveynlerinin kütüphanesinde büyücülüğün büyülü dünyasını anlatan bir kitap keşfetmişti.
Sunulan büyücülük okuluna hayran kalmış ve kendisinin bu okulda okuduğunu hayal etmişti. Hayalinde onu istediği yere götürebilecek efsanevi bir hayvan olan hipogrif'e bindiğini görmüştü. İşte o zaman, kitapların illüstrasyonları olmamasına rağmen, resimler kadar güzel görüntüler oluşturabilecek kelimelerle büyüleyici olabileceğini fark etmişti.
Astfel, fiecare personaj a început să prindă culoare și viață în imaginația ei. Mai ales hipograful și copiii vrăjitori. Apoi, împreună cu noii ei prieteni din lumea cărții fetița a trăit aventuri și a călătorit prin toată lumea. A râs, s-a enervat și a plâns cu ei, a tremurat pentru viața lor, s-a bucurat când au reușit. A îndrăgit cartea atât de tare încât...
Corina, Antonia, David
profesor Ana-Maria Crețu
Liceul „Andrei Mureșanu” Brașov, Romania
So, every character started getting colours and life in her imagination. Especially the hippograph and the wizarding kids. Then, with her new friends from the book, the little girl lived adventures and travelled around the world. She laughed, got angry and cried with them, was scared for their life, then happy when they succeeded. She loved the book so much that...
Dan, Matei și Teodor
profesor Ana-Maria Crețu
Liceul „Andrei Mureșanu” Brașov, Romania
Rabak Secondary School - Selva KARAMAN YAŞAR
Bu kitaptan bir süre ayrılamamıştı. Gittiği her yere kitabını da götürmüş, her satırı okuya okuya ezberlemişti. Artık yeni kitaplar bulma zamanı gelmişti. Ama sevdiği kitapları nasıl bulacaktı?
She couldn't leave this book for a while. She took her book everywhere he went and memorized every line. Now it was time to find new books. But how would she find the books she loved?
Photo: Rabak Ata
Story: Rabak Melek - Rabak Ceren
İki arkadaşını yanına aldı ve kitap avcılığı için yola çıkmıştı. Kitapların en sevdiği yer kütüphane olmalıydı. Kütüphane şimdiye kadar hiç gitmediği bir yerdi. Acaba, istediği kitap orada mıydı?
Orada ise nasıl bulacaktı?
Resim: Yusuf, Ece Su & Berk
Hikaye: Ahmed Selim, Elif Gökçen & Kerem
Zeliha SAĞLIK /Şehit Muhammet Ali Mevlüt Dündar Ortaokulu
She took her two friends with her and set out to hunt for books. Her favorite place for books had to be the library. The library was a place he had never been before. I wonder if the book she wanted was there?
If it was there, how would he find it?
Gülce ve arkadaşları kütüphaneye giderken orman yolundan geçmeye karar vermişler.
Orman çeşit çeşit ağaçlarla, rengarenk çiçeklerle ve daha önce hiç görmedikleri hayvanlarla doluymuş. Gülce ve arkadaşları bu çeşitlilik karşısında hayran kalmışlar.
Gülce, acaba hep aynı tarz kitaplar okumak doğru mu diye düşünmeye başlamış.
Gülce and her friends decided to pass through the forest road on their way to the library.
The forest was full of various trees, colorful flowers and animals they had never seen before. Gülce and her friends were amazed by this diversity.
Gülce started to wonder if it was right to always read the same type of books.
Melek FUKARA
Çubuk Süleyman Şah Secondary School
Harika keşiflerden sonra ormanın sonundaki kütüphaneye ulaşmışlar. Kütüphaneye ulaşmak onları çok heyecanlandırmış. Kitaplara giden yollar bile yeni şeyler öğretiyor diye düşünmüşler.
After wonderful discoveries, they reached the library at the end of the forest. They were very excited to reach the library. They thought that even the roads leading to books teach new things.
Ayşe -Vildan
Yeliz YILMAZ / HŞYD Secondary School
Monica ŞERBAN / National High School of Information
Gülce did not expect to see so many books. While she was admiring the shelves, a book fell right in front of him from one of the shelves. She picked up the book from the floor and looked at the book cover. It was as if this wonderful book was inviting her to read it.
She started reading with excitement. Now he goes to the library every day and stays there for hours.
Gülce, kitap okumayı sevdiği gibi arkadaşlarına da kitap okumayı sevdirmiş. Onlar da Gülce'yle kitap okumaya başlamışlar. Hayaller kurmuşlar, okudukları kitapları anlatıp kahramanların yerine geçmişler. Beraber gülüp eğlenmişler. Kitap okumanın kendilerini geliştirdiğinden bahsetmişler. Sınıftaki diğer öğrencilerin de kitap okumaları için çaba sarf etmişler. Böylece kitap okumanın ne kadar önemli ve değerli olduğunu kavramışlar.
Furkan Said/ Kılıçarslan Ortaokulu
Öğretmen:Gülseren KESTEK
Just as Gülce loves reading books, she also made her friends love reading books. They also started reading books with Gülce. They dreamed, talked about the books they read and took the place of the heroes. They laughed and had fun together. They mentioned that reading books improved themselves. They made an effort to get other students in the class to read books, too. Thus, they realized how important and valuable reading books is. Furkan Said/Kılıçarslan Ortaokulu
Teacher : Gülseren KESTEK
This book was prepared as a joint product by the project partners as the final product of the eTwinning project called "From Lines to Universe".
Thank you to all our students and teachers
Rabak Secondary School- Seher Sümeyye KODAN
Gülce Kitap okumayı sevmeyen, sürekli hayallere dalıp giden bir kızmış. Bir türlü okuduklarını anlayamıyor, derslerinde başarılı olamıyormuş. Bu başarısızlık onu çok üzüyormuş.
Gülce was a girl who did not like to read books and was always daydreaming. She could not understand what he read and could not succeed in his classes. This failure made her very sad.
Image: Belinay
Story: Beyza-Esma
Her gün ormana ve bir göl kenarına gider neyi nasıl yapacağını düşünürmüş. Bir gün küçük bir göl kenarına giderken bir arkadaşı onu görmüş ve olan biteni ona güvendiği için ona anlatmış. Arkadaşı olan Ali bir yandan bu duruma üzülse de aklına bir fikir gelmiş ve bu konuda üzülmemesini söylemiş.
Eren Avşar Boğazkapı Secondary S.-Deniz KARABAŞ